Niveau 4
Ask your Grade 4 student to read this word list to you. They can probably add an action for each word they say! How many do YOU know?
bonjour ___________________________________
au revoir ___________________________________
français ____________________________________
tout le monde _______________________________
tombe ____________________________________
court ____________________________________
marche _____________________________________
saute _____________________________________
ouvre ____________________________________
ferme ____________________________________
frappe _____________________________________
arrête______________________________________
parle ______________________________________
va ________________________________________
vient ____________________________________
reste ________________________________________
entre _______________________________________
sort ________________________________________
assieds-toi ___________________________________
s’assoit ______________________________________
lève-toi _____________________________________
se lève ______________________________________
un crayon ____________________________________
une gomme ___________________________________
une règle _____________________________________
un bâton de colle _______________________________
un cahier _____________________________________
un pupitre ____________________________________
une feuille de papier ____________________________
une chaise ____________________________________
un chapeau ___________________________________
un manteau __________________________________
une école ____________________________________
la porte _____________________________________
une maison ___________________________________
la bouche ____________________________________
les yeux _____________________________________
la tête ________________________________________
un garçon _____________________________________
il ____________________________________________
une fille _______________________________________
elle __________________________________________
est-ce que ___________________________________
j’ai oublié __________________________________
où est _____________________________________
je cherche ___________________________________
trouvé _____________________________________
je peux _______________________________________
je dois _______________________________________
bien ________________________________________
mal __________________________________________
comme ci, comme ça ____________________________
fatigué _______________________________________
je m’appelle ___________________________________
il s’appelle ____________________________________
elle s’appelle __________________________________
Do you know your alphabet in French?
Sing along with the following YouTube video!
YouTube http://www.youtube.com/watch?v=_LYy3P2okyw
Also try http://www.youtube.com/watch?v=YkFXGlHCn_o
If the above link doesn’t work, type Alain Le Lait into the YouTube search engine and look for his alphabet song!
les jours de la semaine
Sing this to the tune of “Old MacDonald Had a Farm”
Lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi
Lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi
Samedi et dimanche
Samedi et dimanche
Samedi et dimanche
Les jours de la semaine.
Les Trois Petits Cochons!
We have heard our very first French play! Mme has acted it out with puppets and we have seen a big book version of the play! We are looking forward to learning all the parts!
My favourite part of the story is _________________________________________________ .
My favourite character in the play is ___________________________________________ because ______________________________________________________________________ .
We have also been learning "les contraires". Listen to how many opposites I can say "en français"!!
Centres
Students have been enjoying working in Centres! Some centres have focused on written activities where students must write and illustrate a sentence. Other centres require students to read with Mme, practice the play with puppets or play games en francais! Which is your child's favourite centre?
Play Presentation
By now, your child has been assigned a role to play in "Les Trois Petits Cochons". We will be presenting these plays later in January for our classmates. Costumes and props are required. Here are some simple ideas you could encourage your child to make.
Cochon - a pig nose using an egg carton cup or a cardboard tube
- ears cut out of paper and attached to a headband
- a curly tail made from a pipe cleaner, tied to a string around waist or attached to a belt
Loup - a snout made from a cardboard tube
- ears cut out of paper and attached to a headband
- a bushy tail tied to a string around waist, or attached to a belt
Narrateur - something to make them look different - dressy clothes, hat, fake book cover with no writing inside,
microphone etc.
Le Prince Grenouille
le narrateur
la princesse
La grenouille
papa et maman
Le narr-
Voici l'histoire du prince grenouille. Un jour, une princesse joue avec sa balle a cote de son chateau. Tout a coup, la balle tombe dans l'eau! La princesse est tres triste et elle crie.
Princesse: Au secours! Au secours! Ma balle est tombee dans l'eau.
Le narr: La princesse pleure. Une grenouille sort de l'eau et dit:
Grenouille: Qu'est-ce qui se passe princesse?
Princesse: Ma balle est tombee dans l'eau.
Grenouille: Qu'est-ce que tu me donnes si je cherche la balle?
Princesse: Est-ce que tu veux ma robe?
Grenouille: Non, merci.
Princesse: Est-ce que tu veux ma couronne?
Grenouille: Non, merci.
Princesse: Est-ce que tu veux mes souliers?
Grenouille: Non, merci.
Princesse: Alors, qu' est-ce que tu veux?
Grenouille: Je veux etre ton ami et rester au chateau avec toi et ta famille.
Princesse: Oui, je suis ton amie. Va chercher ma balle!
Le narr.: Alors, la grenouille saute dans l'eau et donne la balle a la princesse. La princesse court et court tres, tres vite au chateau. La grenouille court apres la princesse. La princesse est avec son papa et sa maman. Ils mangent. Tout a coup la grenouille frappe a la porte.
Grenouille: Coa, Coa, Ouvre la porte princesse. Tu as dit que je suis ton ami maintenant.
Le narr: La princesse ouvre la porte. Elle voit la grenouille et ferme la porte tres vite.
Princesse: Maman, Papa au secours! Je n'aime pas les grenouilles mais j'ai dit que la grenouille peut rester ici avec moi.
Maman et Papa: Si tu as dit que la grenouille peut rester ici, tu dois ouvrir la porte.
Le narr: La princesse ouvre la porte et la grenouille et la princesse mangent ensemble.
Tout a coup la grenouille tombe. Quand elle se leve, elle se change. C'est un prince!!
Le prince: Bonjour Princesse! Je ne suis pas une grenouille, je suis un prince!
Princesse: Bonjour Prince. Tu es tres beau!
Le narr: La princesse aime beaucoup le prince et ils sont amis. Ils jouent, chantent et dansent ensemble!
LA FIN
bonjour ___________________________________
au revoir ___________________________________
français ____________________________________
tout le monde _______________________________
tombe ____________________________________
court ____________________________________
marche _____________________________________
saute _____________________________________
ouvre ____________________________________
ferme ____________________________________
frappe _____________________________________
arrête______________________________________
parle ______________________________________
va ________________________________________
vient ____________________________________
reste ________________________________________
entre _______________________________________
sort ________________________________________
assieds-toi ___________________________________
s’assoit ______________________________________
lève-toi _____________________________________
se lève ______________________________________
un crayon ____________________________________
une gomme ___________________________________
une règle _____________________________________
un bâton de colle _______________________________
un cahier _____________________________________
un pupitre ____________________________________
une feuille de papier ____________________________
une chaise ____________________________________
un chapeau ___________________________________
un manteau __________________________________
une école ____________________________________
la porte _____________________________________
une maison ___________________________________
la bouche ____________________________________
les yeux _____________________________________
la tête ________________________________________
un garçon _____________________________________
il ____________________________________________
une fille _______________________________________
elle __________________________________________
est-ce que ___________________________________
j’ai oublié __________________________________
où est _____________________________________
je cherche ___________________________________
trouvé _____________________________________
je peux _______________________________________
je dois _______________________________________
bien ________________________________________
mal __________________________________________
comme ci, comme ça ____________________________
fatigué _______________________________________
je m’appelle ___________________________________
il s’appelle ____________________________________
elle s’appelle __________________________________
Do you know your alphabet in French?
Sing along with the following YouTube video!
YouTube http://www.youtube.com/watch?v=_LYy3P2okyw
Also try http://www.youtube.com/watch?v=YkFXGlHCn_o
If the above link doesn’t work, type Alain Le Lait into the YouTube search engine and look for his alphabet song!
les jours de la semaine
Sing this to the tune of “Old MacDonald Had a Farm”
Lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi
Lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi
Samedi et dimanche
Samedi et dimanche
Samedi et dimanche
Les jours de la semaine.
Les Trois Petits Cochons!
We have heard our very first French play! Mme has acted it out with puppets and we have seen a big book version of the play! We are looking forward to learning all the parts!
My favourite part of the story is _________________________________________________ .
My favourite character in the play is ___________________________________________ because ______________________________________________________________________ .
We have also been learning "les contraires". Listen to how many opposites I can say "en français"!!
Centres
Students have been enjoying working in Centres! Some centres have focused on written activities where students must write and illustrate a sentence. Other centres require students to read with Mme, practice the play with puppets or play games en francais! Which is your child's favourite centre?
Play Presentation
By now, your child has been assigned a role to play in "Les Trois Petits Cochons". We will be presenting these plays later in January for our classmates. Costumes and props are required. Here are some simple ideas you could encourage your child to make.
Cochon - a pig nose using an egg carton cup or a cardboard tube
- ears cut out of paper and attached to a headband
- a curly tail made from a pipe cleaner, tied to a string around waist or attached to a belt
Loup - a snout made from a cardboard tube
- ears cut out of paper and attached to a headband
- a bushy tail tied to a string around waist, or attached to a belt
Narrateur - something to make them look different - dressy clothes, hat, fake book cover with no writing inside,
microphone etc.
Le Prince Grenouille
le narrateur
la princesse
La grenouille
papa et maman
Le narr-
Voici l'histoire du prince grenouille. Un jour, une princesse joue avec sa balle a cote de son chateau. Tout a coup, la balle tombe dans l'eau! La princesse est tres triste et elle crie.
Princesse: Au secours! Au secours! Ma balle est tombee dans l'eau.
Le narr: La princesse pleure. Une grenouille sort de l'eau et dit:
Grenouille: Qu'est-ce qui se passe princesse?
Princesse: Ma balle est tombee dans l'eau.
Grenouille: Qu'est-ce que tu me donnes si je cherche la balle?
Princesse: Est-ce que tu veux ma robe?
Grenouille: Non, merci.
Princesse: Est-ce que tu veux ma couronne?
Grenouille: Non, merci.
Princesse: Est-ce que tu veux mes souliers?
Grenouille: Non, merci.
Princesse: Alors, qu' est-ce que tu veux?
Grenouille: Je veux etre ton ami et rester au chateau avec toi et ta famille.
Princesse: Oui, je suis ton amie. Va chercher ma balle!
Le narr.: Alors, la grenouille saute dans l'eau et donne la balle a la princesse. La princesse court et court tres, tres vite au chateau. La grenouille court apres la princesse. La princesse est avec son papa et sa maman. Ils mangent. Tout a coup la grenouille frappe a la porte.
Grenouille: Coa, Coa, Ouvre la porte princesse. Tu as dit que je suis ton ami maintenant.
Le narr: La princesse ouvre la porte. Elle voit la grenouille et ferme la porte tres vite.
Princesse: Maman, Papa au secours! Je n'aime pas les grenouilles mais j'ai dit que la grenouille peut rester ici avec moi.
Maman et Papa: Si tu as dit que la grenouille peut rester ici, tu dois ouvrir la porte.
Le narr: La princesse ouvre la porte et la grenouille et la princesse mangent ensemble.
Tout a coup la grenouille tombe. Quand elle se leve, elle se change. C'est un prince!!
Le prince: Bonjour Princesse! Je ne suis pas une grenouille, je suis un prince!
Princesse: Bonjour Prince. Tu es tres beau!
Le narr: La princesse aime beaucoup le prince et ils sont amis. Ils jouent, chantent et dansent ensemble!
LA FIN